El Programa de Innovación Educativa “APRENDIZAJE por COMPETENCIAS” de Fundación TERRAS integra propuestas de formación docente continua (FDC) y desarrollo profesional docente (DPD) que buscan estimular la revisión crítica y el fortalecimiento de la tarea docente a través del nuevo paradigma educativo del enfoque por competencias, identificando la propuesta como una estrategia de cambio orientada al “saber hacer” para propiciar nuevos aprendizajes para la vida. Considerando que las competencias son capacidades para afrontar demandas externas o desarrollar actividades y proyectos de manera satisfactoria en contextos complejos e implican dimensiones cognitivas, habilidades prácticas, actitudes, valores y emociones, adoptar esta forma de hacer docencia supone una perspectiva alejada de la orientación conductista y basada en un conocimiento práctico integrado por “conocimiento en la acción”, “conocimiento para la acción” y “conocimiento sobre la acción”. En el contexto de demandas actuales y necesidades crecientes del siglo XXI, el desarrollo de las competencias individuales se ha convertido en un requerimiento indispensable para vivir y actuar en la sociedad de manera participativa, comprometida y responsable.