OBJETIVOS INSTITUCIONALES

1°) Proporcionar espacios continuos y flexibles de formación docente y de formación profesional, de nivel superior no universitario, que favorezcan el estudio y el análisis crítico de la realidad y de los nuevos requerimientos para un ejercicio profesional altamente idóneo y en proceso de mejora continua.

2°) Crear las condiciones y ofrecer las oportunidades necesarias para lograr la formación de graduados con alto perfil profesional, lúcidamente ubicados en su realidad y en su tiempo, competentes para ejercer un desempeño actualizado de roles y tareas, y poseedores de posiciones favorables ante la innovación y el cambio.

3°) Satisfacer demandas y necesidades específicas de formación docente inicial, de formación docente continua y de actualización didáctico-pedagógica, contribuyendo a la reconversión y optimización del hacer educativo de los actores en ejercicio de la docencia, o con posibilidad de ejercerla, en todos los niveles de enseñanza.

4°) Favorecer, mediante convenios con Universidades, la articulación de las ofertas educativas y el reconocimiento de programas, tramos y títulos, a fin de promover el acceso de los alumnos a las carreras universitarias y facilitar el tránsito por el sistema de educación superior.

5°) Contribuir al proceso de desarrollo de la cultura tecnológica posibilitando que las generaciones de jóvenes y adultos ejerzan un protagonismo activo en la construcción de conocimientos y en el uso y aprovechamiento racional y ético de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

6°) Propender al fortalecimiento de ámbitos, situaciones y condiciones que posibiliten la formación de profesionales que integren la investigación como competencia, como práctica profesional y como dimensión continua de formación.

7°) Promocionar la profesionalización, la actualización permanente y la capacitación específica, en el marco de ofertas y propuestas de innovación educativa, de régimen alternativo de formación, abiertas, flexibles y en respuesta a problemáticas sociales y educativas prioritarias y a demandas emergentes del sistema productivo.

8°) Asumir el rol que hoy la sociedad le asigna a las Instituciones de Educación Superior como instrumentos estratégicos para el enriquecimiento del tejido económico y social.

9°) Valorar al sistema educativo como ámbito privilegiado para la formación ética y el desarrollo de valores, habilidades sociales y actitudes que promuevan el Aprender a Aprender, el Aprender a Ser y el Aprender a Vivir y a Convivir en sociedades plurales, enriquecidas por la diversidad.

10°) Garantizar la distribución de los bienes del conocimiento y compensar la inequidad social y las desigualdades producidas por los actuales mecanismos del mercado de consumo.