El Programa de Innovación Educativa “Escuelas sin Violencia” de Fundación TERRAS integra propuestas de formación docente continua (FDC) y desarrollo profesional docente (DPD) que buscan favorecer que cada docente participante descubra la importancia de una educación en valores y una ética del compromiso que reconozca y atienda las diversas manifestaciones y las causas endógenas y exógenas de la violencia escolar, muchas veces ignoradas, ocultadas o naturalizadas en el hacer cotidiano de la Escuela, las cuales atraviesan y afectan la vida institucional y la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy las instituciones educativas -de todos los niveles y modalidades- demandan una gestión y un quehacer docente que se instalen como funciones mediadoras, capaces de monitorear el hacer educativo y el proceso de enseñanza-aprendizaje promoviendo su adecuación permanente a la realidad cambiante, a fin de integrar, en una auténtica comunidad humana y solidaria, la diversidad de historias personales que se entrecruzan cotidianamente. Lograrlo exige encarar los problemas en su realidad diaria, exige reconocer y diferenciar las formas de violencia que ingresan a las escuelas desde los contextos sociales y familiares, y exige reconocer y revisar las posibles formas de violencia que ocurren dentro de las instituciones, instaladas aún en las contradicciones que continúan existiendo e impiden el cambio.

Instancias de Formación Docente Continua y Desarrollo Profesional Docente

El Programa integra diferentes propuestas e instancias de Formación Docente Continua (FDC) y Desarrollo Profesional Docente (DPD) las cuales se van diversificando y actualizado.

• Carrera de Postítulo Docente “Especialización docente de Nivel Superior en Construcción de la Convivencia Escolar”

Todas las Carreras que propone el Instituto Superior de Formación Docente Terras poseen unidades curriculares, contenidos transversales y propuestas específicas destinadas a la conformación de grupos de trabajo y aprendizaje colaborativos y a la construcción de vínculos saludables y competencias socio-emocionales.

• Jornadas Presenciales y Virtuales
  • Aulas y Escuelas que aprenden a convivir
  • Ocupándonos de la Violencia Escolar. Herramientas y recursos para una convivencia pacífica
  • Violencia escolar: estrategias para abordarla en el Aula y en la Escuela
  • Ciudadanía en la Escuela. Saberes y Valores para la práctica de la Convivencia. (Nivel Secundario)
  • Aprendiendo a construir la Convivencia Escolar. Estrategias para atender y resolver la violencia
  • Aulas organizadas y afectivas para la convivencia
  • Acuerdos de Convivencia en el Aula
  • Prevención de la conflictividad e intervención pedagógica
• Cursos Virtuales
  • Escuelas Sin Violencia. Un desafío y una prioridad educativa.
  • Escuelas y docentes frente a los conflictos y la violencia
  • NO a la Violencia Escolar. Recursos para contenerla y resolverla
  • Violencia Escolar. Estrategias para abordarla en el Aula y en la Escuela
  • Intervención educativa en situaciones complejas escolares
  • Prevención de los Conflictos en la Escuela. Hacia una convivencia armónica
  • Aulas libres de violencia y malos tratos
  • Construcción de aulas positivas
  • Convivencia y aprendizajes con buen trato
  • Un programa de convivencia escolar en nuestra Escuela
  • Construcción de la convivencia escolar: estrategias y acciones

Construcción de habilidades socio-emocionales y aprendizaje