El Programa de Innovación Educativa “Inteligencias Múltiples” de Fundación TERRAS integra propuestas de formación docente continua (FDC) y desarrollo profesional docente (DPD) que buscan ofrecer el abanico de recursos innovadores que presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y otros autores que ampliaron la misma, aplicada al hacer del aula y a un proceso de enseñanza-aprendizaje que respeta la diversidad y se interesa por el desarrollo de las competencias que cada inteligencia promueve. Desde esta postura, las personas somos capaces de conocer el mundo a través de once tipos de inteligencias que se intervinculan significativamente pero que, al mismo tiempo, operan de manera autónoma y demandan la construcción y el aprendizaje de competencias específicas.

El lenguaje, el análisis lógico-matemático, la representación espacial, el pensamiento musical, el uso del cuerpo, la comprensión de los demás, la comprensión de sí mismos, la comunicación con el medio natural, las competencias digitales, la identidad sexual y la espiritualidad son once maneras de relacionarnos con el contexto próximo y once maneras de vivir que se combinan en infinidad de personalidades fortaleciendo el concepto de diversidad. Se propone revisar y analizar los nuevos paradigmas de interpretación y acción frente al mundo pedagógico, donde la apertura de la conciencia y la inquietud por averiguar e innovar estén en el centro de la tarea profesional.

Instancias de Formación Docente Continua y Desarrollo Profesional Docente

El Programa integra variadas propuestas e instancias de Formación Docente Continua (FDC) y Desarrollo Profesional Docente (DPD)

• Carreras de Postítulo Docente

Todas las Carreras que propone el Instituto Superior de Formación Docente Terras poseen una materia y contenidos transversales destinados al conocimiento de las inteligencias múltiples aplicadas a contextos educativos y a los procesos de enseñanza-aprendizaje.

• Jornadas Presenciales y Virtuales
  • Aulas participativas utilizando Inteligencias Múltiples
  • Estrategias para el abordaje de las Inteligencias Múltiples en el Aula
  • Las Inteligencias Múltiples en el aprendizaje de los contenidos educativos
  • Descubriendo las Inteligencias Múltiples en el hacer didáctico del Aula

• Cursos Presenciales y Virtuales
  • Las Inteligencias Múltiples en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
  • Trabajando en el Aula con las Inteligencias Múltiples
  • Juegos para la Integración y la Articulación. Propuestas Didácticas para el Nivel Inicial. (Nivel Inicial)
  • Escuelas para la diversidad y la Inclusión. Construcción de dispositivos Institucionales y Áulicos. (Nivel Primario)
  • Inteligencias Múltiples y TIC en el Aula
  • Las propuestas educativas de las Inteligencias Múltiples
  • Aprendizajes enriquecidos por las competencias de las Inteligencias Múltiples